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【观点】孙竹篱“课稿资料”四:试谈中国写意画(讲授提纲)

2016-09-27 14:49:50 来源:孙竹篱辛酉百开册作者:孙竹篱
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  一、什么是中国写意画

  1.写意画是对工笔而言

  ①工笔画。

  ②半工半写。

  ③写意。

  2.写意画的产生

  ①社会背景、时代。

  ②哲学、文学与写意画的相互关系。

  老庄思想,自然景物,入世与出世。哲学、文学、清谈、山水、田园。

  绘画:寺院壁画,雕塑,山水启蒙,人物背景,山水独立。以张僧繇画龙为例,顾恺之为例,宗炳为例。

  ③写意至唐,“六法”的发展。文人统治画坛。王宰、王维、王洽。欣赏画论。

  3.什么是写意画

  写,即是书。“六法”骨法用笔,张彦远论顾、陆、张、吴。

  意,即是诗。以王维为例。诗要有感,笔法亦变,以画梅题款为例(示范)。

  手法。虚实。空白有画,画外有画,画内无画。

  缀诗。宾主关系:相辅相成,相反相成。

  会书。笔法对比,画的安排。

  二、如何学写意画

  一说,由工笔到半工半写,再后转入写意(有例为证)。

  一说,不经这样的规律直接学写意(有例为证)。我认为前者有利有弊,弊在晚成。后者也有利有弊,弊在不深,近于粗犷。

  1.深入生活。诗的手法,感情的突出,简而不空,繁而不杂,诗中得之。得其神,变其形。

  2.书法用笔,而又超于书法的笔法,利于表现,但不能以物体形象真实的庸俗的效果论之,这样可以看出作者的精神面貌来。

  3.在练的过程中,无妨从形开始逐步得神。得神即是意,得意要通过写而成之。我常题画是这样写的:“先得其形,后得其神……”(现场示范。以老鹫为例,或以雄鸡为例)。

  4.以此及彼,得其共性。鸟如是,花亦然。如梅与榄,甚至杂木枯枝,共性也。

  5.常构小稿以开思维,更得神韵。此稿纯属灵感而得之,有时富于变化使风格提高。作画时不一定用它,但也可以用它,主要是作画前检查一番,做到成竹在胸,更可别出新意,这样偶得佳作。

  6.平时多读古诗和书画理论。书从篆隶、大草兼绘画用笔。以上皆刍荛之见,可参试之。

  备注:原载《竹篱诗文集》

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